Hikikomori: isolamento e solitudine al centro del dibattito a Trani
Istituto Comprensivo “Rocca Bovio Palumbo D’Annunzio”a Indirizzo Musicale#
Si è tenuto lo scorso 20 novembre, con inizio alle ore 17:00, presso la suggestiva cornice della Biblioteca Comunale “G. Bovio” di Trani, un significativo incontro di approfondimento sul tema “Hikikomori: isolamento e solitudine”, focalizzato sulle “Difficoltà sociali e psicologiche nel comportamento degli adolescenti”.
L’evento, promosso dall’associazione Agave con la collaborazione del Comune di Trani e la partnership di FIDAPA BPW Italy – Sezione di Trani, ha richiamato l’attenzione della comunità sui crescenti fenomeni di ritiro sociale che interessano la popolazione giovanile.
Dopo i saluti istituzionali, la Presidente Etta Tarantini ha introdotto i relatori che hanno animato il dibattito. Di particolare rilievo è stato l’intervento della dottoressa Serena Amoruso, psicologa e psicoterapeuta, che ha portato al centro della discussione la sua esperienza clinica. La Dott.ssa Amoruso ha sviscerato le dinamiche psicologiche profonde che innescano il ritiro sociale (Hikikomori), illustrando le difficoltà emotive e relazionali che spingono gli adolescenti all’isolamento. Ha sottolineato l’importanza cruciale di un approccio terapeutico specializzato e della capacità di adulti e istituzioni di cogliere e interpretare i segnali di disagio in modo tempestivo, offrendo strumenti per una lettura non giudicante del fenomeno.
Il dialogo si è arricchito con il contributo del Dirigente Scolastico Giovanni Cassanelli dell’Istituto Comprensivo “ROCCA BOVIO PALUMBO D’ANNUNZIO”. Il D.S. Cassanelli ha offerto una prospettiva essenziale sul ruolo della scuola nell’intercettare e prevenire il fenomeno, evidenziando le sfide educative e l’importanza di una didattica inclusiva che contrasti la marginalizzazione.
A completare la discussione, è intervenuta la Dirigente Scolastica Nunzia Porzio del IV Circolo Didattico “BELTRANI”. La D.S. Porzio, in rappresentanza della scuola Polo della rete regionale TALENTINCLUSIVI, ha focalizzato l’attenzione su una casistica spesso sottovalutata. Ha spiegato come, proprio nel contesto dei cosiddetti “talenti inclusivi” – alunni ad alto potenziale che talvolta manifestano fragilità sociali – possano celarsi o svilupparsi dinamiche che portano all’isolamento, in alcuni casi sfociando in comportamenti simili all’Hikikomori. La sua testimonianza ha sottolineato l’importanza di un’attenzione specifica e di pratiche di supporto mirate per prevenire tali forme di ritiro sociale anche in questa peculiare fascia di studenti.
L’iniziativa ha ribadito la necessità di creare una rete di supporto efficace tra tutti gli attori sociali per affrontare con competenza e sensibilità il complesso problema dell’isolamento giovanile.
Hikikomori: isolamento e solitudine al centro del dibattito a Trani
Hikikomori: isolamento e solitudine al centro del dibattito a Trani
Personale scolastico
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